روش شناسی مطالعات برنامه درسی
اين كتاب براي دانشجويان رشته برنامهريزي درسي در مقطع كارشناسي ارشد و دكتري به عنوان منبع اصلي درس «روشهاي تحقيق در علوم تربيتي» به ارزش 3 واحد تدوين شده است. اميد است علاوه بر جامعه دانشگاهي، ساير علاقهمندان نيز از آن بهرهمند شوند.
سبد خرید این کتاب فعلاً فعال نیست
سعی می کنیم این کتاب رو در اسرع وقت موجود کنیم
از این که با شکیبایی همراه ما هستید از شما متشکریم
پيشگفتار سر ويراستار
آشنايي با پروفسور ادموند سي. شورت
پيشگفتار پديدآورنده
گفتار مقدماتي: فهم پژوهش برنامه درسي
فصل اول: پژوهش فلسفي: تحليل مفهومي
فصل دوم: كاوشگري فلسفي: نقد توسّعي
فصل سوم: پژوهش فلسفي: جُستار نظرپردازانه
فصل چهارم: پژوهش تاريخي: روايت داستانهاي واقعي
فصل پنجم: كاوش علمي: تبيينها و حدود
فصل ششم: پژوهش قومنگارانه: درك فرهنگ و تجربه
فصل هفتم: پژوهش روايي: تجربههاي داستانشده
فصل هشتم: پژوهش زيباشناسانه: نقد هنر
فصل نهم: پژوهش پديدارشناختي: ادراكات زيست ـ جهاني
فصل دهم: پژوهش هرمنوتيك: تصور هرمنوتيك و متن تربيتي
فصل يازدهم: پژوهش نظريهاي: مؤلفهها و ساختار
فصل دوازدهم: پژوهش هنجاري: ابعاد و ديدگاهها
فصل سيزدهم: پژوهش انتقادي: پارادايمي در خدمت جنبش اجتماعي يا عمل رهاييبخش ...
فصل چهاردهم: پژوهش ارزشيابي: سنجش موقعيتي
فصل پانزدهم: پژوهش تلفيقي: سنتزپژوهي
فصل شانزدهم: پژوهش معطوف به عمل فكورانه: هنرهاي برنامهريزي
فصل هفدهم: پژوهش در عمل (كنشپژوهي): اقدام مبتني بر مطالعه
فصل هجدهم: كلام آخر: تأملات پاياني
آشنايي اجمالي با نويسندگان فصول مختلف